Образование

Прямое и грубое вмешательство государства в дело просвещения заставляло самых умных из учеников задуматься: если даже в гимназии сидят такие крючкотворы и бюрократы, то что же должно твориться в других государственных учреждениях? Володя не мог не замечать контраста между домашним обучением и гимназическим режимом. Насколько приятнее было заниматься дома, с мамой! Многие одноклассники Володи, не выдержав чрезмерных требований, уходили из гимназии. Глядя на все это, Володя не мог не подумать, что здесь чтото не так. Но все же, в отличие от брата Саши, он не бунтовал. Лишь однажды у него возник конфликт: на уроке французского Володя передразнивал малопрофессионального учителя по имени Адольф Пор. Отец взял с сына обещание никогда больше так не делать, и действительно, такое больше не повторялось.

Володя учился исключительно успешно. Директор Керенский был в восторге от успехов своего ученика. В Володиных табелях успеваемости стояли только высшие баллы — пять и пять с плюсом. Как вспоминает сестра Анна, Керенский даже прощал Володе шалости, которые другому так просто не сошли бы с рук. Конечно, добавляет она тут же, свою роль здесь играло и уважение к Илье Николаевичу и всей семье.

Единственным, у кого успехи Владимира вызывали сомнения, был, конечно же, его отец. Илья Николаевич опасался, что Володя не научился трудолюбию, потому что школьная программа давалась ему слишком легко.

Не только давление со стороны родителей стало причиной необычного послушания Владимирагимназиста. Без успешного окончания гимназии невозможно было попасть в высшие слои российского общества и государства. С достижением совершеннолетия дети Ульяновых получали дворянский титул, но этого было недостаточно, к титулу требовалось и соответствующее образование. С детства Володя привык много трудиться. Учебу он начал задолго до поступления в гимназию и занимался дома, с матерью и частными репетиторами. С самого начала он стал лучшим учеником в классе. По всем предметам, кроме логики, Владимир получал только пятерки. Конечно, определенную роль сыграло и то, что Володя был сыном директора народных школ. В царской России, где личные связи играли огромную роль, мало кто из.учителей рискнул бы вызвать гнев Ильи Николаевича. Но в случае Володи и Саши директору гимназии Керенскому не было нужды завышать оценки. Мальчики учились блестяще.